Casi por casualidad cae en mis manos un folleto acerca de, nada más y nada menos que el Congreso Mundial de Educación que va a celebrarse en la ciudad de Valencia, y sobre el cual al parecer nadie en la Facultat de Filosofia i Ciències de l'Educació sabía de su existencia.
El lema de dicho Congreso es "Lo mejor de los mejores" , lema que por supuesto llamó muchísimo mi atención... Poco a poco empiezo a comprender horrorizado el porqué de tan extraño lema. Los organizadores son nada más y nada menos que la ACADE, la COMEP (confederación mundial de enseñanza privada y la CADEICE (Confederación de Asociaciones de Centros Privados Independientes de la Unión Europea) asociaciones todas ellas elitistas y de marcado aire conservador. Al parecer lo que se pretende es crear,a partir de su modelo de educación, una especie de nuevo modelo de gobernantes y líderes mezcla de aristocracia, oligarquía, y timocracia.
La pregunta está clara ¿es representativo para la realidad educativa española el hecho de tener centros de élite? recordemos que la gran mayoría de la población asiste a centros públicos, que tradicionalmente compramos patentes, ya que la inversión la hacemos en ladrillos y que el presupuesto destinado a I+D es irrisorio... Con este panorama ´¿necesitamos a las mentes más brillantes del planeta? En fin no es ninguna novedad fomentar el "Sálvese quien pueda" desde este tipo de centros...
Por supuesto, este sainete, tiene poco de Congreso, tiene poco de Mundial (la mayor parte del peso de estos actos se le da a ponencias de norteamericanos y una presentación de un modelo de un nuevo método educativo por parte de personal del Centro Ramón y Cajal) y por supuesto nada, absolutamente nada de Educación (me niego a considerar cualquier forma de proselitismo como educación). Eso si, entiendo que si le llegan a llamar Reunión Hispano-americana de Centros de Educación Elitista no hubiese despertado el interés de nadie.
Otra de las cosas llamativas del "evento" es su logotipo, clara crítica a la educación más propia de los estados del bienestar.
En ella vemos unos engranages mecánicos que están por encima y hacen mover el mundo en clara alusión a la burocracia, quizá uno de los puntos débiles de todo estado del bienestar y sobre lo que la educación no está exenta.
Los engranages vienen pintados en una gama de colores similares al B&N y por debajo, en color se representan a los estudiantes o futuras generaciones que son los que deberían poder darle color (casualmente en la página del MEC, en el apartado de educación utilizán estos lápices como icono). Pero sólo son dos lápices de color morado los que sobresalen (la élite).
En fin, como ellos mismos reconocen, van a la busqueda de la excelencia en la educación. Estamos ante gente que sería más feliz viviendo en el Brave new world de Aldous Huxley .
Lo que quizá más llama la atención es que los ponentes son un poco contradictorias entre sí. De este modo, el Doctor Spencer Kagan, titula a su ponencia Aprendizaje cooperativo y estructuras, y ya sabemos que no es precisamente el aprendizaje cooperativo lo más destacado de la educación elitista. Las otras se centran más en el individuo (ese término tan usado en los discursos neoliberales). De este modo tenemos ponencias sobre la educación del carácter (¿a alguien le recuerda esto a "formación del espíritu nacional?) y sobre el entorno de aprendizaje para favorecer al cerebro, por supuesto nada que ver con las relaciones humanas.
En fin, como habréis comprobado en el título, me guardo material para una segunda parte sobre este mismo tema, ya que el Sainete es en Abril y aún quedan un més y medio.
Ah por cierto, una última cosa, si eres estudiante de Pedagogía, Magisterio, Educación Social o simplemente te interesa el tema, olvidate de asistir a menos que dispongas de 300€ para pagarte el capricho.
"Puede una nación tener algunos, o muchos y muy eminentes sabios, mientras la gran masa de su pueblo yace en la más eminente ignorancia"
G.M Jovellanos (Memoria sobre la instrucción púbilca, 1802)
